“各级党委和政府需切实承担起政治责任，优化办学资源分配，深化教育综合改革，推动学校、家庭、社会共同作用，不断开拓基础教育高质量发展新境界。”习近平总书记近日对基础教育工作发表重要指示。
习近平总书记的指示包含大国重教的深刻意义，深刻回应了“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”的时代问题，具备高度的政治性、思想性、指导性，为新时代新征程基础教育工作明确了路径。
基础教育是国民教育体系的根基，一端关联着万千家庭的期望，一端牵动着强国建设、民族复兴的前景。进入新时代，依靠习近平总书记关心指导，普惠性幼儿园星罗棋布、乡村学校焕然一新、“双减”政策减负提质……诸多扎实有力的举措成效突出，充分展示以习近平同志为核心的党中央将基础教育置于基础性、先导性地位的远见卓识，为建设教育强国夯实了稳固的根基。
育人之根本，在于立德铸魂，这是推进基础教育高质量发展的航向标。基础教育阶段是青少年人生观、价值观形成的紧要期，办学首先需要厘清“为谁培养人”这一核心议题。我们必须始终以党的创新理论滋养校园，全面贯彻党的教育方针，摒弃唯分数、唯升学的狭隘办学观念。一方面，坚持德育、智育、体育、美育和劳动教育五育并举、五育交融，将思政教育、体育锻炼、美育熏陶、劳动实践融入日常教学；另一方面，要秉持健康第一教育理念，遵循青少年成长规律，持续改进教学方式、减轻学生过重课业负担，让每一位学生实现身心健康成长，培养成为合格的社会主义建设者和接班人。
紧扣民生导向，严守教育公平发展主线，这是推进基础教育高质量发展的价值依托。人民群众对教育的期盼，早已从“有学上”转变为“上好学”，推进基础教育扩优提质、均衡发展是必然要求。这要求相关部门主动适应人口结构变化，动态规划学校布局、学位供给、经费投入、师资调配，持续缩小城乡、校际、区域间办学差距，以优质均衡的公共教育服务，兑现教育公平的民生誓言。
强化发展根基，培育高素质专业化教师队伍，这是推进基础教育高质量发展的活力源泉。育人目标能否实现、公平蓝图能否绘就，关键在于一线教师队伍。总书记在重要指示中强调弘扬教育家精神，加强师德师风建设，这抓住了强教兴教的核心要素。要持续优化教师培养培训体系，提升教师专业化教学能力。同时，要完善待遇保障机制、健全职业发展激励机制，切实增强教师获得感，吸引更多优秀人才投身三尺讲台。
破解落实难题，健全家校社协同育人机制，这是推进基础教育高质量发展的有力支撑和保障。办好基础教育，并非学校一方的独角戏，而是家校社协同发力的大合奏。各级党委和政府需扛起主体政治责任，统筹资源配置、深入实施教育综合改革；学校要坚守育人主阵地，优化校内教育教学管理；家长要履行家庭教育主体责任，树立科学育儿观念；全社会要营造尊师重教氛围，共同缓解教育焦虑。只有多方协同、一体联动，才能突破单一主体履职的局限，让各项改革举措落地见效。
少年强则国强，基础教育涉及民族复兴长远大局。新时代新征程，各地各部门要深入学习领会习近平总书记关于基础教育工作的一系列重要指示精神，以钉钉子精神抓好落实各项改革举措，兼顾育人力度与民生温度，以优质均衡、提质增效的实际行动，不断开创基础教育高质量发展新局面，为强国建设、民族复兴培养栋梁之才。