每到成绩公布时，总能听见一种声音：别逼着孩子，让着天性，让他们轻松快乐长大。这种说法听着特别温柔，也挺合得上当下许多家长推崇的快乐教育思想。可当一张张成绩单摆到桌上，当孩子未来人生的选择摆在面前，我们真的就该觉得管得越少越好吗？现实中的例子其实并不少见。就说我们邻居家的孩子吧，从小接受放养式教育。作业能拖便拖，手机一拿就是半天，家长总说要尊重孩子的个性，别去限制他的自由。可几年过去，成绩是一点点往下掉，学习习惯也越变越松散。等真正到了需要拼一把、需要竞争的阶段，才发现基础已经掉得厉害，想追却怎么也追不上。症结就在这里，很多人把顺其自然理解得太简单，把天性当作了一张什么都能解决的万能牌。确实该被保护的，是孩子的好奇心、兴趣、热爱、自尊和生命力。但与此同时，自律、责任感、抗挫能力以及吃苦的劲头，也同样是成长里不可或缺的部分。喜欢玩、不想吃苦、遇到困难想躲，这些其实都是人之常情，算不上什么天赋。更要紧的是，十来岁的孩子，本身还没完全建立起成熟的自我控制能力。早有研究显示，大脑里负责规划、判断和自我控制的地方，要到二十五岁左右才慢慢成熟。把所有选择权都提前交给孩子，看上去是在尊重他们，实际上却可能是在让他们独自面对欲望的诱惑。还算的教育，不是放任不管，而是在孩子还没足够力量掌控人生之前，帮他们确立方向。华坪女子高中，就把这个难题摆在了眼前。2008年建校的华坪女子高中，是我国第一所全免费的公办女子高中。学校里的学生，大多来自云南偏远山区。她们中有人几乎要辍学了，有人被家里催着早点出去打工，有人甚至觉得读高中、上大学是件不可能的事。她们的前进步伐或许缓慢，但正一步步，走向更远的地方。
高考再度印证张桂梅：教育最大的骗局，就是盲目推崇释放天性
